代表分享基礎教改經驗 解決大班額需統籌人財地

　　沙龍會（4）

　　代表分享基礎教改經驗  解決大班額需統籌人財地

省人大代表牟桂祿說，聊城冠縣創新“民辦公助”模式，4所民辦學校的500多名教師由縣里統一聘用，由縣財政發工資、繳納保險。（趙洪棟 攝） 

省人大代表李娟建議，挖掘和傳承優秀家風家訓，政府牽頭、教育局主抓，全面系統推進家庭教育工作的開展。（趙洪棟 攝）

省人大代表毛小園指出破解“大班額”問題，政策、規劃、師資都關鍵。（姜洋 攝）

　　大眾網濟南1月28日訊（記者 盛堃 趙洪棟）今天，大眾網沙龍會欄目第四期關注的話題是“基礎教育綜合改革”。今年的《政府工作報告》多次提到“教育”這個關鍵詞，如解決城鎮普通中小學大班額，改善義務教育薄弱學校基本辦學條件等。在省十二屆人大五次會議分組審議中，多名人大代表從加大教育投入、創新模式支持民辦教育、發展家庭教育等方面分享經驗，提出建議。

　　省級貧困縣5年拿13億辦教育，“民辦公助”支持民辦教育

　　作為一個省級貧困縣，聊城市冠縣對辦教育卻很“大方”：把全縣中小學教學樓建成最安全、最漂亮的樓房，把學生食堂食材也納入了招標范圍；給民辦學校教師發補貼、辦保險，讓他們與公立學校教師同等待遇；以“一個好校長帶出一所好學校”的思路，重金引進名校長……

　　省人大代表、冠縣縣委書記牟桂祿認為，越是貧困的縣，越要花大力氣辦教育。從2011年起，冠縣累計教育投入達到12.1億元，新建擴建11所學校項目。尤其在工作報告提出的“鼓勵社會力量興辦教育事業”方面，冠縣有自己的經驗：他們創新“民辦公助”模式，4所民辦學校的500多名教師由縣里統一聘用，由縣財政發工資、繳保險。

　　“扶持民辦學校發展已經讓8700名學生受益，尤其是農村留守兒童。”牟桂祿說，這也是他們下一步繼續加大力氣做好的工作。

　　“大班額”咋解決？政策、規劃、師資都需統籌解決

　　今年《政府工作報告》提出：“解決城鎮普通中小學大班額問題，今年要完成一半任務，改擴建1500所學校。”省人大代表、青島萊蕪一路小學副校長毛小園認為，解決大班額不只是教育問題，政府要從規劃、資金等方面全面支持。

　　“徹底解決大班額，涉及到人、涉及到地、涉及到錢，現有的學校需要改建擴建，需要大量的資金投入。”采訪中，毛小園說。她舉例說，青島市南區現在改建的幾所學校投資都要上億元，今年新建的學校，基本上每一所學校都能增加800個學位，也需要大量財力的投入。

　　毛小園說，解決大班額還牽扯到地的問題，比如新興的城區或者新建的小區，人口稠密的地方要配套建學校；牽扯到教師隊伍建設的問題，比如學校數量多了，還要配上相當數量的素質過硬的老師。《政府工作報告》提出的支持社會力量興辦教育、“縣管校聘”、政府改造教育用房等一系列規劃，都將對解決“大班額”問題起到很好的作用。

　　家長是孩子的第一任老師，建議政府關注家庭教育

　　曾當過7年高中教師的省人大代表李娟是一名基層教育工作者，在談到基礎教育改革時，她提出了一個建議：結合齊魯優秀文化傳承創新工程，建議政府加大對家庭教育的關注力度。

　　李娟說，家長是孩子的第一任老師，如果家長工作做不好，就可能出現“5+2=0”的情況。在她所在的聊城冠縣，有一個口號叫“家長好好學習，孩子天天向上”，充分認清家庭教育對孩子成長的重要作用。他們培養了14名縣級講師，86名鄉鎮講師，1830名以班主任為主體的校級講師，為家長培訓教育孩子的各方面知識，效果很好。

　　李娟建議，結合今年《政府工作報告》中提到的2016年要實施的齊魯優秀傳統文化傳承創新工程，挖掘和傳承優秀家風家訓，由政府牽頭、教育局主抓，全面系統推進家庭教育工作的開展，“有利于家長素質的提高，最終受益的還是孩子”。