高肖

　　近年來，警示教育已成為黨員干部的“必修課”，組織黨員干部觀看警示片、聆聽懺悔錄、參觀廉政教育基地，力度不可謂不大、形式不可謂不多。但不可忽視的是，少數黨員干部把警示教育當成“情緒消費”，看的時候義憤填膺、聲淚俱下，走出會場立馬“翻篇”、一切照舊；有的把寫心得體會當成“交作業”，東拼西湊、應付了事；有的把參觀廉政基地當成“打卡任務”，拍完照就走、毫無觸動。警示教育淪為“看時驚心、看后無心”的“一次性感動”，震懾效果大打折扣，必須高度警惕、堅決糾治。

　　警示教育的威力，從來不在“看了多感動”，而在“改了多少”。一部警示片、一份懺悔錄，字字泣血、句句錐心，那些曾經意氣風發的干部，為何一步步走向深淵？不是因為他們不知道規矩，而是因為他們把規矩當成了“耳旁風”。一些干部之所以“看完就忘”，是因為把警示教育當成了“別人的劇本”——替案中人惋惜三分鐘，然后覺得跟自己毫無關系。殊不知，從“看片人”到“片中人”，往往只隔著一次心存僥幸的伸手。今天還在臺下替別人流淚，明天可能就在臺上替自己懺悔。

　　警示教育不是“情緒按摩”，拒腐防變不能“一陣風”。黨員干部必須摒棄“感動即受教、看過即改過”的心態，真正讓警示教育從“入眼入耳”走向“入腦入心入行”，做到常警常醒、常修常煉。

　　從“看熱鬧”到“照鏡子”，在對標對表中找到自己的影子。看警示片最怕“只看別人、不看自己”。要把案中人的墮落軌跡當作一面鏡子，認真對照檢查。他的第一次伸手，我會不會也有類似的念頭？他的第一次破戒，我是不是也在踩同樣的紅線？堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把思想擺進去，不當“評論員”當“對照者”，不做“旁觀者”做“局中人”，真正把別人的教訓變成自己的警醒。

　　從“一陣風”到“長流水”，在常態長效中保持警醒不松勁。警示教育最忌“熱度遞減”——會場里激動萬分、回家后紋絲不動。要把警示教育從“集中搞”變為“經常抓”，建立常態化自我檢視機制，定期拿典型案例“對表”、拿紀律規矩“對賬”。不能把警示教育當成“形式化要求”或“年度任務”完成就了事，而要當成“日常功課”時時溫習、反復對照，讓警鐘長鳴、讓震懾常在。

　　從“紙上寫”到“身上做”，在知行合一中守住廉潔底線。最好的警示教育，不是心得體會寫得多漂亮，而是日常行為守得多干凈。要把警示教育的思想觸動，轉化為拒腐防變的行動自覺，不該吃的飯堅決不吃，不該拿的東西堅決不拿，不該去的場合堅決不去。從小事小節上嚴起來，從身邊人身邊事管起來，把紀律規矩刻進日常、融入經常，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

　　殷鑒不遠，警鐘在耳。警示教育的終極目的，不是“感動一下”，而是“清醒一生”。廣大黨員干部當以反面案例為鏡鑒，破除“看過即忘”的敷衍心態，珍惜每一次警示教育機會，把警鐘敲在日常、把規矩立在心頭，不斷增強拒腐防變的免疫力，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。