海報新聞評論員 朱延魯

　　近日，市場監(jiān)管總局（國家標準委）批準發(fā)布了《中小學生午休課桌椅通用技術(shù)要求》國家標準。該標準根據(jù)中小學生身體發(fā)育特點，對課桌椅的設計、生產(chǎn)、檢驗、使用等都作出了相應規(guī)定，以確保午休課桌椅能夠更加舒適、安全、耐用�？梢哉f，這是中小學生午休設施走向標準化的重要一步，也是為學生們的健康成長筑起更堅實屏障的暖心之舉。

　　眾所周知，午休不管是對中小學生的身體發(fā)育來講，還是對提高他們的學習效率而言，都具有重要意義。近年來，關(guān)于中小學生的午休問題更是受到全社會的廣泛關(guān)注以及相關(guān)部門的高度重視。僅國家層面，教育部等相關(guān)部門發(fā)布的《義務教育學校管理標準》《綜合防控兒童青少年近視實施方案》《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》等一系列文件中，都著重強調(diào)了午休對中小學生的重要性，并提出要為學生們打造良好的午休環(huán)境，保障他們的充足睡眠。

　　傳統(tǒng)的課桌椅，設計初衷更多聚焦在課堂的學習場景上，與午休的適配度較低。學生們趴在桌面上休息，不僅身體得不到有效放松，而且會壓迫頸椎，長此以往，不利于學生們正常的身體發(fā)育。最近幾年，盡管有些學校在改善學生午休條件上進行了一些探索，如通過鋪設睡墊讓學生實現(xiàn)躺睡、在體育館打造午休專區(qū)等，不過，這些分散式的探索受益的學生畢竟有限，況且缺乏統(tǒng)一的標準與規(guī)范，不同方案的舒適性與安全性也各有不同。

　　此次出臺的午休課桌椅“國標”，要求課桌椅的形態(tài)尺寸要兼顧學生的學習和午休。上課時，課桌的高度和桌面的寬度，能夠讓學生們端正坐姿；午休時，椅子能展開成躺姿，保證學生們能夠舒展身體好好睡覺。同時，課桌下方的空間，也要確保學生們不管是在學習時還是午休時，都有足夠的活動余地。此外，標準對課桌椅的材料、性能和結(jié)構(gòu)也都有明確要求，如在材料選用上，要求桌面、椅面等塑料件抗沖擊、耐老化，表面漆膜經(jīng)得起水、潮氣和摩擦，桌面沾了墨水、印泥之類的污漬，用普通橡皮就能擦干凈。更重要的是，課桌椅從出廠到使用全鏈條都要有質(zhì)量保證，杜絕不合格產(chǎn)品流入校園，確保學生們在使用過程中的安全性和穩(wěn)定性。

　　毫無疑問，中小學生午休課桌椅“國標”，為更好解決學生們的午休難題帶來了更加權(quán)威且系統(tǒng)的方案。但任何一個標準的出臺到實際效果的取得，都是漸進的過程。在這個過程中，除了將標準細化為可落地、可執(zhí)行的細則外，還需要資金資源的支持、不同部門間的監(jiān)督協(xié)作、動態(tài)化的反饋調(diào)整等。根據(jù)規(guī)劃，中小學生午休課桌椅“國標”將于2026年2月1日正式實施。期待標準實施之后，能有越來越多的學校對照“國標”優(yōu)化午休設施，進而讓更多中小學生能夠在“健康午休”中成長成才。