編者按：兩會時間，民意涌動。每年此時，會場內外的聲音總是同頻共振——代表委員們建言獻策，網友們也在“云端”熱議國是。《敢當時評》欄目推出“兩會圓桌”系列，在這里，不追求單一答案，只珍視不同視角的碰撞。我們相信，觀點的交匯處，往往生長著解決問題的智慧。圓桌已備，虛席以待，以下是不同聲音的呈現，也期待您的參與。

　　全國兩會期間，多位代表委員針對青少年沉迷社交媒體提出建議，建議設置16周歲“數字年齡”紅線，對16歲以下青少年使用社交媒體進行科學管理。目前我國未成年網民規模已突破1.96億，互聯網普及率高達97.3%。對此網友們熱議“數字成年”門檻，既有人拍手稱快，也有人擔憂“一刀切”難執行。讓“數字原住民”既享受網絡紅利、又免遭算法圍獵，成為無數家庭的真切期盼。

　　【簡單粗暴的禁止不科學也不現實，反對“一刀切”，主張漸進式引導。】

　　嗶嗶嗶啦啦也：未成年人上網問題需要關注，但不能使用“禁止16歲以下使用社媒”這樣簡單粗暴的一刀切方式。讓孩子遠離社媒，也就失去及時接觸最新科技資訊的窗口了。

　　西紅柿雞蛋湯加香菜：互聯網時代，不用就落后，可以建議培訓孩子獨立思考和判斷力。

　　李建秋的世界：不支持。政策不走極端。一個16歲的娃和17歲的娃到底有多大區別？16歲不用，17歲突然可以用？國內教育有個真問題就是一開始把娃放象牙塔，然后有一天屏障撤了，娃能不懵嗎？其實從高中到大學的銜接也是一樣，從小到高中都是封閉的，然后一口氣到了外地，遠離父母，整個生活天翻地覆。很多娃在這個時候是極度不適應的。人的成長是漸進的，讓娃逐步適應社會。

　　【提議方向正確，但執行層面存在巨大障礙，擔憂“看起來很美好”。】

　　空天礪劍：禁止16歲以下青少年使用社媒，類似提議只是看起來美好。簡單來說，就是他給你描述了個美好的愿景，順著他的邏輯來看，一切都很美好。但問題是，如何識別青少年身份呢？要知道，這個關鍵問題可是全球的技術難題，你總不能在使用社媒前，每次都要進行人臉識別吧？就算退一步講，禁令能夠正常運行，但在執行時，大概率會導致青少年逆反。大家都是經歷過青春期的人，知道這玩意上頭以后，會惹出多大麻煩吧？堵不如疏，家長終究還是要承擔起教育孩子的責任。

　　蘑菇的二姐：這個建議方向是對的，但怎么去執行也是很頭疼。

　　先說“數字成年年齡”16歲這條，現在哪個社交平臺敢說自己能100%精準識別用戶真實年齡？靠身份證綁定，那是對家長配合度的過度樂觀；做人臉識別，未成年人的隱私和數據安全怎么保證。

　　我理解提案者想建一個無算法、無廣告的“國家青少年數字空間”。但現在互聯網生態高度商業化，為未成年人單獨造一個平行宇宙，大概率會變成內容貧瘠的“數字迪士尼”。孩子們真正需要的是學會如何在真實、復雜，甚至有風險的網絡世界里生存。真正的解法，是在技術底線、家庭引導和社會共識之間，找到那個微妙的平衡點。

　　【與其想著“禁”，不如想著“替代”和“引導”，家長是第一責任人，要以身作則，幫孩子篩選內容，用有目的的探索替代無目的的刷屏。】

　　小微博俠：禁止沒啥用，需要的是家長日常和孩子的高頻率交流和建立相互信任機制。然后針對一些網絡熱點能相互討論，傾聽孩子的觀點。有很多時候孩子們的認知和理解并不見得有多局限。

　　Camille之路：我兒子現在8歲，經常拿我的手機跟豆包聊天，問得最多的就是太空相關的問題。平時我禁止他刷短視頻，我們也不會當著他的面刷……其實比起“一刀切禁止”，更重要的是幫孩子篩選內容。我家的原則是：可以用手機，但必須是“有目的”地用。比如他想了解黑洞、星系，我會陪他一起查資料、看紀錄片，而不是讓他漫無目的地刷。

　　現在的孩子生在數字時代，完全隔絕網絡不現實。與其把手機當洪水猛獸，不如把它變成學習工具。真正的問題從來不是手機本身，而是我們有沒有幫孩子建立起“數字免疫力”。當孩子知道什么是有價值的信息，什么是浪費時間的垃圾內容時，就算給他手機，他也不會被算法牽著走。

　　敢當說

　　為青少年設置16歲“數字年齡”線的建議之所以引發廣泛討論，在于它切中了當下青少年與社交媒體關系的核心痛點：算法太懂孩子，孩子卻還不懂自己。

　　孩子一刷就是兩三個小時，滿嘴網絡梗，作業寫到半夜，說兩句就摔門。換作哪個父母，不想有個“一鍵暫停”的按鈕？

　　但問題在于，這道“防火墻”，管得住嗎？能執行嗎？

　　正如很多網友所擔憂的，技術上的坎兒可能就邁不過去。人臉識別？隱私誰保證？實名認證？上有政策下有對策，借個手機號能有多難？就算技術上實現了，一個從小在“無網”環境下長大的孩子，17歲生日一過，突然被扔進光怪陸離的網絡江湖，他能不懵嗎？這種從“嚴防死守”到“放任自流”的斷層，我們這代人從高中到大學的銜接里，體驗得還少嗎？

　　所以，這場討論的真正價值，不是逼著我們在“禁”和“放”之間二選一。與其費盡心機給孩子們建網絡世界的“圍墻”，不如牽著孩子的手，告訴他如何在信息的洪流里“學游泳”。這才是比“一刀切”更難、但也更該做的事。

　　保護孩子，從來不是把他們圈在岸上，而是讓他們下水時，身上有救生圈，身邊有陪游的人。

　　這個“救生圈”，首先是平臺的責任。算法不該只盯著“黏住用戶”的KPI，讓孩子的手機里少一些“猜你喜歡”，多一些“你應該看”。這不是技術難題，是利益取舍。而“陪游的人”，是家長自己。當孩子在現實世界里找到了比點贊更踏實的快樂，學會了用提問代替被動接收，算法對他的吸引力自然就淡了。

　　如果前16年，我們只用“禁”來應付，那17歲的放手，就是一場豪賭；如果這16年里，我們陪孩子們見過真實世界的寬廣，教過他們分辨信息的真假，那即便他們走進網絡江湖，心里也有定盤星。說到底，“數字成年禮”，從來不是某個年齡的恩賜，而是在日常生活的陪伴與交流中，一點一點長出來的判斷力、自制力和對真實世界的熱愛。

　　策劃：姜洋

　　文字：徐坤杰