一對二培訓
因為專注所以我們更專業，因為專業所以我們更優秀
云韶民樂坊濟南人的民樂培訓專家
一對二特色培訓：
根據我們師資多年的教學經驗，對于12歲之前的孩子在學習傳統民樂時較容易出現的問題就是持續性不足，半途而廢者甚多，另外在教學課的后半段也很容易出現因疲勞產生的注意力不集中的情況，從而使學習效率大幅下降。針對這種情況我們樂坊特推出一對二特色培訓，這種特色培訓主要目的是讓來培訓的兩個孩子之間能在學習過程中能做到相互比較，從競爭的角度來提高孩子的學習積極性，以達到比讓孩子單獨學習時更快的提升速度，同時也讓兩個孩子在一起學習成長的過程中提高與人相處的能力。
一對二特色培訓的設計內容：
1、參與培訓的兩個孩子要在某一民樂器水平方面大體相當，以達到能相互比較的，提高授課過程中學習注意力的目的。
2、參與培訓的兩個孩子在家庭住址方面盡量要近，從而讓兩個孩子在接受培訓以外也能經常聯系，建立友誼，從而使孩子之間建立長期的聯系，以提高孩子學習民樂的持續性（如其中一個孩子知道跟他一起培訓的伙伴還在學習的話就會降低他放棄繼續學習民樂的概率），同時也可以讓這兩個孩子的家庭建立起朋友關系，能以單位增加家庭之間的友誼。
3、目前我們大多數家庭都是獨生子女，所以相比較我們這一代人，孩子雖然更早熟了，但與人相處的能力確在某種程度上下降了，所以我們樂坊，也是希望通過這樣一種教學形式能在孩子成長過程中改善這一薄弱環節。
4、兩個孩子在一起學習的過程中可以相互交流，從而提高學習的速率。
5、本民樂坊會不定期的舉辦或參加一些民樂演出，會選拔學員中的優秀者參加演出，當一個孩子的學習搭檔參加演出時，也會激發他的學習動力。
綠綺琴院作為山東省內傳統民族器樂培訓學校,擁有較高師資力量,教師均任職于山東大學、省歌舞劇院等高校院團，是一所具有高學歷、高水平、高教資的培訓學校。
學校注重學生全面發展，針對每一位學生不同情況進行因材施教。并在教學中對樂器橫向與縱向進行教學，即單科樂器學習的同時，結合其他樂器進行重奏，合奏課等一系列教學方法，讓學生在與多樂器的合奏下提升了對節奏與磨合的把握。正因科學化、體系化的教學模式，全校師生曾于全國各大賽事中獲得優異成果及優秀指導教師獎等
