合肥育嬰師培訓

育嬰師

定義：

從事嬰兒照料,護理和教育工作的專業(yè)人員

育嬰師是用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。

0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰師這個職業(yè)應運而生。

等級

初級、中級、高級

育嬰師培訓

年輕的爸爸媽媽們當他們面對發(fā)出啼哭的孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統(tǒng)化的喂養(yǎng)及教育指導。

據調查：從大學、中學、小學生的心理現狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子多年，掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫(yī)學等調研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，系統(tǒng)跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業(yè)的學生，通過科學手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達準確流利、自理能力強。成為現代腦科學研究的最新成果。

21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著中國改革開放的進一步深入，經濟建設的飛快發(fā)展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。這些年以來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè)，之后是一些高價家庭服務員、高級管家等等，不可否認，一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾，存在的問題難以調和。其從業(yè)人員大部分為自學人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。目前全國各地方出現出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。

育嬰師職業(yè)道德

⑴職業(yè)道德基本知識

⑵育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)

①熱愛兒童，尊重兒童。② 愛崗敬業(yè)，優(yōu)質服務。③ 遵紀守法，誠實守信。

⑶育嬰員工作守則

基礎知識

⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。

⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。

⑶0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為。

⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

⑸相關法律、法規(guī)知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動法的相關知識。

技能要求

（一）飲食

1．能夠進行母乳喂養(yǎng)指導

2．能夠正確沖調奶粉

3．能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

4．能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

5．能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

1．母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

2．奶具使用和消毒的知識

3喂哺的方法

4．制作泥糊狀食物和固體食物的知識

5．營養(yǎng)素的基本知識

（二）飲水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

（三）睡眠、二便、三浴

1．能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2．能夠正確包裹嬰兒

3．能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

4．能進行嬰兒二便后的清潔處理

5．能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

1．不同年齡嬰兒的睡眠時間

2.正常二便的規(guī)律、特征

3.三浴鍛煉的方法和好處

4.尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）

1．能夠保持居室衛(wèi)生

2．能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒

3．能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4．能夠給嬰兒洗頭、洗澡

1．嬰兒居室的環(huán)境要求

2．臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

3．嬰兒個人衛(wèi)生的知識

申報條件

※育嬰員（具備以下條件之一者）

①經本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

②在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

※育嬰師（具備以下條件之一者）

①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

④取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

育嬰師

※高級育嬰師（具備以下條件之一者）

①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

③取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上該專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

鑒定方式：

本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。

理論知識考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內容。

理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。

育嬰師是用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰師這個職業(yè)應運而生。

在寶寶出生0個月就可以找育嬰師了，因為有育嬰師的指導，寶寶的成長環(huán)境會更健康，比如媽媽的胎教很重要，什么能吃，什么不能吃，什么能說，什么不能說，什么能做，什么不能做，都是育嬰師的服務范圍，要讓孩子能夠贏在起跑線上，就是找一個專業(yè)的育嬰師來培養(yǎng)寶寶的各個方面的才能。