青島視覺動作統合課

金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力

金色雨林創始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國27個省，97個城市，擁有206家中心（截止2019年5月簽約數據）。讓在金色雨林的孩子能夠自主學習，自信成長，成為更好的自己！

金色雨林足跡

金色雨林正成長

2018年 榮獲創業黑馬主辦的2018年教育產業獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”

2018年 成為“中科院心身健康促進聯合實驗室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS（線上運營系統）、IES（線上智能教務系統）、ES（線上測評系統）上線

2014年 金色雨林測評系統V2.0版本上線

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立

金色雨林的萌芽期

2013年 金色雨林學習能力研究中心成功舉辦親子教育國際*

?? 全國青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇老師為委員會成員

2012年 金色雨林與北師大合作學習能力指導師的培訓和資質認證

2011年 金色雨林學習能力研究中心啟動“中國小學生學習狀況調查”

?? 騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌

2010年 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產與兒童學習能力研討會”

2004年 金色雨林學習能力研究中心成為全國教育科學“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題心理素質教育專題子課題實驗中心

2001年 北京金色雨林學習能力研究中心進入中央電視臺《東方兒童》欄目

1999年 北京金色雨林學習能力研究中心注冊成立

1997年 林薇老師開始面向醫療系統培養兒童心理醫生

1995年 林薇老師主辦首屆“學習障礙兒童教育研討會”

1994年 林薇老師創辦北京雨林學習能力研究開發中心

金色雨林理念

2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現“二孩井噴”現象，二孩出生數據882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。

洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

在長期的實踐中，金色雨林發現，課程標準、教育政策都是不斷變化的，唯有孩子自己的能力得到提升，能夠具備自主學習，獨立解決問題的能力，才在能在激烈的社會競爭中不斷進步，成為競爭者中的優勝者。

為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！

金色雨林榮譽

2018年榮獲創業黑馬主辦的2018年教育產業獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”；

2018年榮獲“中國科學院心理研究所——中國科學院深圳先進技術研究院 心身健康聯合實驗室”示范基地；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度影響力教育品牌；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；

2016年榮獲《中科院兒童腦科學與學習項目組》合作實踐基地；

2015年榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構；

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。