濟之

　　消息傳出，輿論嘩然，很多網友為涉事教師鳴不平，并對校方規定提出質疑，委實耐人尋味。由于整個事件的來龍去脈尚需還原，具體細節尚需“打撈”，特別是不為人知的背景尚需“補充”，不宜輕易站隊。而學校已發布情況說明，“正在向相關單位了解核實情況，后續將跟進處理”，意味著此事的真相離完整呈現更近了一步。

　　盡管有待調查，但整體看，再復雜、再曲折的事件，也不能脫離情、理、法（規）視角。具體到此事，如果涉事教師緊急搶救病人屬實，其應該受到贊賞乃至“犒賞”。究其因，人命關天的事，容不得半點延宕，從職業特點乃至從最基本的良知出發，涉事教師第一時間選擇救人，是值得肯定的。正如有網友所稱，“她首先是一名醫生，然后才是一位老師”。

　　對于學生來說，老師遲到，他們也許缺的是一節課，但對于患者來說，如果醫生臨陣離開，也許會因此喪命。無論作為一個人，還是作為一所醫科大學，其價值排序都應該是生命排在最前面。這是大眾的樸素認知，也應是涉事機構所應具有的價值坐標。

　　造成教學差錯該處罰，緊急救死扶傷該不該獲褒獎？一碼歸一碼，只強調罰而忽略獎，也是眾多網友看到這份通報忿然的重要原因。無論如何，校規之上應有人性，有良知，也應有普遍的公序良俗。這名老師是否真的受到了委屈，乃至遭到不公平對待？期待調查還原真相，用徹底而全面的調查給出答案。