教師風采

約翰·安德森 哈佛大學碩士 北美腦電生物反饋協會教學部負責人。從事醫學超過30年，是心理學，神經學和發展神經科學的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現為競思提供咨詢服務，任高級講師，訓練競思培訓師。

復旦大學臨床醫學博士，中國人力資源社會保障部家庭教育指導師，上海人力資源社會保障部心理咨詢師，上海楊浦區街道親子教育工程負責人，華東師范大學心理咨詢師，首都醫科大學基礎醫學院高級講師，中科院上海生命科學研究院神經所研究員。

??競思高級培訓師。負責競思培訓操作規范的設計制定及升級、培訓課程設計及優化、學員心理分析研究等。美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine)?政治學博士生。?2008年獲美國匹茲堡大學(University of Pittsburgh)?亞洲研究中心政治經濟學雙碩士，在讀期間于亞洲研究中心兼任教職。?美國CSD?研究中心(Center for Study of Democracy)研究員，發表英文論文和書籍若干。在美期間曾在CARTUS?公司擔任中美經濟文化咨詢師，并獲得國際腦反饋組織（ISNR）培訓資格師執照。具有多年教學經驗。

黃秀嫻，深圳大學神經生物學碩士，國家二級心理咨詢師，競思注意力高級培訓師，競思注意力研究專家組核心成員。??研究方向為兒童青少年精神、情緒障礙、行為問題、兒童多動癥的診斷和治療。科研方面，主要致力于兒童注意缺陷多動障礙(多動癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經心理測查、神經電生理、神經影像的研究等。目前已經在競思成功訓練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐富的經驗。?

Jeffery Kelly /?哥倫比亞大學心理學博士，北美腦科學研究協會會員。1986年，Kelly在哥倫比亞大學獲得了心理學博士學位，并在洛克菲勒大學完成博士后研究。他的研究主要集中在兒童心理問題上，在北美各雜志上發表了大量的研究論文。他的研究以及社會實踐，在兒童成長、兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等具有開創性的意義。

貝利·斯特曼博士，加州大學洛杉磯分校醫學院。神經生物學系終身教授。他創立了臨床神經療法，用他先進的腦電操作研究治療了很多成年人的腦部病狀。斯特曼博士的論文發表在《科學雜志》，《大腦研究》，《腦電和臨床神經學》，《實驗神經學》，《內科醫學》，《臨床腦電》，《生物反饋和自制》，《臨床神經學》，《神經治療學》等知名腦電雜志。編著了知名的《腦電和臨床神經學》手冊。現為競思提供腦電培訓咨詢和培訓技術服務。

楊曉霞?畢業于北京醫科大學，主攻《腦電和臨床神經學》《神經治療學》《小學生心理輔導與行為調整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫學、教育類。畢業后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經驗，至今已指導訓練過上千名名大腦統合神經失調、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童，經過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績，受到家長們的一致好評。現聘任為教育部十五重點規劃課題組研究員，競思注意力研究專家組組長，高級培訓指導師，主要負責培訓中心的教學及培訓工作。