成都【手眼不協(xié)調(diào)、動作不靈活】感統(tǒng)訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指基于兒童的神經(jīng)需要，以游戲的形式來豐富兒童的感覺刺激，針對兒童的感覺統(tǒng)合發(fā)展水平而精心設(shè)計的感覺統(tǒng)合活動項目，對兒童提供前庭(重力與運(yùn)動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激，并引導(dǎo)兒童對感覺刺激作出適當(dāng)反應(yīng)的全身運(yùn)動。

感統(tǒng)訓(xùn)練與體能訓(xùn)練區(qū)別在于感統(tǒng)訓(xùn)練通過孩子前庭感覺、本體感覺、觸覺等感覺信息輸入，從而提高大腦對感覺信息的整合能力。體能訓(xùn)練則側(cè)重于身體協(xié)調(diào)性、平衡感、下肢力量等體能和運(yùn)動素質(zhì)方面的提升。

課程內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練、繪畫訓(xùn)練

針對群體：

1）好動不安，易跌倒，上課不專心， 調(diào)皮任性，愛挑剔

2）反應(yīng)慢，動作不靈活，缺乏自我意識，容易打架

3）缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉

4）走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差

5）喜歡獨(dú)處，社交障礙，愛哭、膽小、情緒化、怕陌生人

課程提升：

1）激發(fā)大腦潛能，提升感覺統(tǒng)合能力

2）促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力、中央視覺系統(tǒng)、理解與分析等多種能力的發(fā)展

3）通過游戲建立規(guī)則感，刺激前庭覺等感官，培養(yǎng)運(yùn)動中的專注力

4）改善信息輸入和輸出能力，提高注意力和記憶力