教師風(fēng)采

學(xué)術(shù)背景：英語語言文學(xué)碩士，高校，全國大學(xué)生英語四六級(jí)成員，考研英語成員授課風(fēng)格：長期從事考研英語研究與全國大學(xué)生英語等級(jí)考試測試研究，授課情感豐富，感染力強(qiáng)，能以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突出，方法獨(dú)特，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)講授科目：考研英語詞匯，語法長難句，閱讀，新題型，完形填空，翻譯，寫作

新文道考研專職教師;新文道考研數(shù)學(xué)教研組成員;浙江大學(xué)管理學(xué)碩士;7年考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長考研數(shù)學(xué)、管理類聯(lián)考課程，執(zhí)教以來所帶班級(jí)高分頻出，，近年學(xué)生錄取遍布復(fù)旦大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、上海大學(xué)等985、211。授課風(fēng)格細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，能耐心指導(dǎo)學(xué)生問題，準(zhǔn)確判斷學(xué)生水平，與學(xué)生關(guān)系融洽。主講：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、經(jīng)管類聯(lián)考

法碩主講老師，中南大學(xué)法學(xué)碩士，主講民法、憲法、法制史等課程，授課邏輯清晰縝密，知識(shí)體系性強(qiáng)，善于將枯燥、繁瑣的法學(xué)理論知識(shí)通過簡單、輕松的語言輸出，同時(shí)能夠在精確解讀大綱的基礎(chǔ)上，歸納法碩考試命題規(guī)律特點(diǎn)，精準(zhǔn)把握應(yīng)試技巧，直擊法碩考試要害，幫助學(xué)生快速提高。

江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)碩士，從事管聯(lián)數(shù)學(xué)教學(xué)十余年，參與圖書編寫、講義研發(fā)，經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的三環(huán)節(jié)。授課風(fēng)格充滿激情具有親和力，善于觀察課堂反應(yīng)與學(xué)生互動(dòng)解決學(xué)生疑難問題主講： 數(shù)學(xué)

新文道考研優(yōu)秀政治教師，高級(jí)院校規(guī)劃師。堅(jiān)持“怎么好學(xué)怎么學(xué)”，讓學(xué)生用的復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到的復(fù)習(xí)效果，特別善于突擊輔導(dǎo)和知識(shí)脈絡(luò)梳理；堅(jiān)持“高分不是背出來的，聽會(huì)了理解了就永遠(yuǎn)不會(huì)忘”的復(fù)習(xí)理念，幫助學(xué)生減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效果；結(jié)合時(shí)下最新穎有趣的案例，授課幽默生動(dòng)，風(fēng)趣活潑，廣受學(xué)生好評(píng)和喜愛。

主講刑法、憲法；授課結(jié)構(gòu)完整、條理清晰，善于將理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，娓娓道來。讓考生在較短的時(shí)間內(nèi)能扎實(shí)而深刻的掌握刑法法條之體系，并做到融會(huì)貫通，舉一反三，幫助學(xué)生從容應(yīng)對(duì)法律碩士專業(yè)課考試

新文道考研管理類專碩聯(lián)考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，考研數(shù)學(xué)新生代主力軍，年輕的實(shí)力派輔導(dǎo)老師，新文道授課老師。講課風(fēng)格輕松活潑，邏輯思維清晰，擅長復(fù)雜問題簡單化，解題過程技巧化。課堂上可以迅速抓住學(xué)生的盲點(diǎn)并且給予學(xué)生穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的建議。教課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛輕松愉悅，與學(xué)生關(guān)系非常融洽，深受學(xué)生的好評(píng)與喜愛。

高校副教授，2007年進(jìn)入高校任教，期間獲講課比賽一等獎(jiǎng)和“十佳教師”，省競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)，參與教學(xué)改革課題5項(xiàng)，其中主持教改課題2項(xiàng)，參與教材編寫5部，其中主編教材2部，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇教學(xué)教改論文,其中北大核心2篇，istp收錄4篇，參與了各項(xiàng)科研課題的研究和結(jié)題。2008年至今參與公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系，邏輯和申論的教學(xué)研究工作，從2016年后開始專研研究生管理類入學(xué)考試，并一直從事管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)、邏輯和寫作的教學(xué)工作。 推崇以“考點(diǎn)為中心，學(xué)生做中學(xué)為手段”的良好且適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行管理類聯(lián)考的教學(xué)活動(dòng)，淡化專業(yè)術(shù)語，注重破題技巧，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和管聯(lián)考試的做題能力。堅(jiān)持寫作教學(xué)“一對(duì)一批改教學(xué)”的特色模式，有針對(duì)性的提高考友。并堅(jiān)持貫徹“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)理念。主講：初等數(shù)學(xué)、邏輯、寫作