杭州藝術(shù)考研27屆國(guó)美-文物保護(hù)與修復(fù)全程班

27 屆國(guó)美文物保護(hù)與修復(fù)定向全程班，專為國(guó)美文保專業(yè)考研考生打造全年三階理論課程，覆蓋文物材料、修復(fù)工藝、文物鑒定、中外美術(shù)史四大核心考點(diǎn)。授課師資均為國(guó)美文保方向碩博，深度對(duì)標(biāo)院校歷年出題風(fēng)格，梳理文物修復(fù)特色專業(yè)考點(diǎn)。采用 “講、范、練、評(píng)、測(cè)” 閉環(huán)教學(xué)體系，配套專屬背誦提綱、分階段默寫訓(xùn)練、一對(duì)一論述批改與多輪全真模考。配備主教、助教、輔導(dǎo)員三重管理，線上線下同步開(kāi)課，針對(duì)性解決背誦難、答題邏輯薄弱等問(wèn)題，全方位夯實(shí)文物保護(hù)考研應(yīng)試核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

全年備戰(zhàn)計(jì)劃

根據(jù)考研目標(biāo)，結(jié)合學(xué)員實(shí)際能力，綜合考慮多方因素，個(gè)性化制定全年備戰(zhàn)計(jì)劃，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，有側(cè)重、有強(qiáng)化。

針對(duì)院校教學(xué)

細(xì)分方向教學(xué)，針對(duì)各院校，細(xì)分專業(yè)，精講考核要點(diǎn)，展開(kāi)教學(xué)。結(jié)合學(xué)員的計(jì)劃，實(shí)行與目標(biāo)專業(yè)相匹配的定制化、針對(duì)性教學(xué)，目標(biāo)明確。

強(qiáng)大師資授課

高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)將決定教學(xué)成果的高度。南方繪造型方向教學(xué)團(tuán)隊(duì)，執(zhí)教老師均為中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士、碩士，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)員戰(zhàn)績(jī)傲人。

系統(tǒng)教學(xué)體系

系統(tǒng)化教學(xué)體系：講、范、練、評(píng)、測(cè)相結(jié)合，追求學(xué)習(xí)實(shí)效和實(shí)力提升。因材施教，線性跟蹤，短板攻克，綜合提升。

個(gè)性化施教

責(zé)任制教學(xué)更精細(xì)，更有針對(duì)性，保障教學(xué)質(zhì)量，每位學(xué)員獲得老師更多關(guān)注，老師可以照顧班級(jí)的每位學(xué)員，一對(duì)一答疑解惑，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

教研保障教學(xué)

南方教學(xué)組定期組織：教學(xué)研究與反饋，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，不斷迭代優(yōu)化；教學(xué)方法交流，經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，以教師帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)塑造成果。

學(xué)習(xí)生活兼顧

每班配備主教 + 助教 + 輔導(dǎo)員的管理模式，在校學(xué)習(xí)，由專業(yè)老師授課，助教答疑，就讀期間的食宿生活由輔導(dǎo)員老師為學(xué)員提供必要的幫助，兼顧學(xué)習(xí)與生活，為備戰(zhàn)創(chuàng)造良好的條件。