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適合對象:對綜合評價(jià)招生指導(dǎo),教育咨詢服務(wù)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):舒伯生涯學(xué)院佛山校區(qū)
舒伯生涯學(xué)院2009年成立,開始是在中山大學(xué)做大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和面試培訓(xùn)起家的,后來慢慢擴(kuò)展到華南理工、暨大、廣工這些省內(nèi)高校。2016年我們開始做廣東高考升學(xué)領(lǐng)域,綜合評價(jià)面試培訓(xùn)也就是從那時(shí)候同步跟進(jìn)的。
跟很多機(jī)構(gòu)不一樣——我們不是臨時(shí)轉(zhuǎn)行來做綜評面試的。面試培訓(xùn)是我們的老本行,高校想要什么樣的人、面試官怎么打分、學(xué)生的回答哪里會丟分,這些我們琢磨了十幾年,不敢說多厲害,但至少比市面上大多數(shù)機(jī)構(gòu)熟得多。
另外,我們的團(tuán)隊(duì)里一直有心理學(xué)背景的老師,所以對于內(nèi)向的孩子、或者平時(shí)英語筆試還行但開口就卡殼的“啞巴英語”型學(xué)生,我們在面試培訓(xùn)上確實(shí)有一手。除了仿真練習(xí),也得益于培訓(xùn)師大部分是心理專業(yè)畢業(yè)的老師——孩子不敢開口、承受不了壓力面試、或者剛高考完就被拉來培訓(xùn)有抵觸情緒,這些情況我們都很擅長處理。
為什么很多家長找我們?幾個(gè)實(shí)實(shí)在在的理由:
- 實(shí)操占比高:理論課只占20%,80%的時(shí)間都在讓孩子開口練。面試不是聽會的,是練會的。
- 老師有真本事:帶隊(duì)老師本身就是高校就業(yè)指導(dǎo)老師,常年給本科生、研究生做簡歷和模擬面試,企業(yè)HR背景的也有。心理專業(yè)的老師全程跟,專門幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒。
- 各校情況熟:華工、中大、南科大、西交利物浦、香港中文大學(xué)(深圳)、BNBU……這些學(xué)校每年怎么考、側(cè)重點(diǎn)是什么,我們都有近幾年的真題和實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù)。
- 線上線下一樣:高考后時(shí)間緊,集訓(xùn)營線上線下同步,效果不打折。佛山有線下場地,外地孩子也能線上跟練。
南方科技大學(xué)綜合評價(jià)面試培訓(xùn)流程
一、南方科技大學(xué)綜評面試考什么?
根據(jù)2026年南方科技大學(xué)簡章:
面試形式:小組面試(自我介紹、答題、小組討論、提問)
面試語言:視具體安排而定(全中文或中英混合)
面試時(shí)間:6月中下旬,廣東省內(nèi)
分值計(jì)算:面試占能力測試5%,占綜合評1.5%
考核側(cè)重:科研潛質(zhì)、科學(xué)思維、英語表達(dá)
二、我們怎么幫孩子準(zhǔn)備?
線上理論(約3小時(shí))
南方科技大學(xué)面試底層邏輯、小組討論評分機(jī)制
自我介紹怎么寫(突出科研興趣)
科學(xué)思維題怎么答(不背結(jié)論,講推理過程)
線下實(shí)操
自我介紹精修:逐字過,把“我對科研感興趣”變成具體故事
小組討論實(shí)戰(zhàn):練發(fā)言節(jié)奏、觀點(diǎn)遞進(jìn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,避免搶話或冷場
科學(xué)思維訓(xùn)練:給一個(gè)科學(xué)問題,教孩子一步步推導(dǎo)
英語表達(dá)強(qiáng)化(如需):英文自我介紹+簡單問答
專屬服務(wù)群
課后答疑、歷年真題資料、考前心理疏導(dǎo)
三、我們的成就
去年學(xué)員南方科技大學(xué)面試拿到92分高分,平均90.7分。25年初審全部通過。
今年綜評面試有一個(gè)重大變化,很多家長還沒意識到
2026年多所綜評院校在校測環(huán)節(jié)進(jìn)一步提高了面試權(quán)重。華南理工大學(xué)面試占校測30%,折算后占總分9%;中山大學(xué)校測分?jǐn)?shù)由面試環(huán)節(jié)直接決定,校考占綜合評15%;南方科技大學(xué)雖然面試分值占比看似不高,但去年錄取的孩子高考和機(jī)試分?jǐn)?shù)咬得非常緊,最后拼的就是面試那1.5%。
面試不是“聊聊天”就能過的。華南理工大學(xué)考時(shí)事熱點(diǎn)、中山大學(xué)考理想信念、南方科技大、學(xué)考科研潛質(zhì)、香港中文大學(xué)(深圳)和西交利物浦考全英文小組討論——不同學(xué)校考核側(cè)重點(diǎn)完全不同,沒有針對性訓(xùn)練,孩子上了考場大概率吃虧。
更重要的是,面試考的是“臨場反應(yīng)”和“邏輯表達(dá)”,不是背幾篇模板就能應(yīng)付的。考官追問幾句,是真是假一問便知。我們見過太多筆試不錯(cuò)的孩子,因?yàn)槊嬖嚲o張、表達(dá)混亂、答非所問,最后與心儀院校失之交臂。
舒伯生涯的綜評面試培訓(xùn),不搞虛的。理論課占20%,80%的時(shí)間都在模擬考場、實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤。從自我介紹精修到時(shí)事熱點(diǎn)拆題,從壓力測試到全英文小組討論,每一輪都有老師當(dāng)場反饋。練到孩子心里有底,考場不慌。
選對機(jī)構(gòu),就是把綜評面試這塊“硬骨頭”變成孩子的“加分項(xiàng)”。
(一)概述
舒伯生涯學(xué)院,總部位于廣東省廣州市,咨詢服務(wù)中心位于廣東省佛山市,是專注于全學(xué)段生涯規(guī)劃教育的服務(wù)機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)涵蓋學(xué)習(xí)力提高、新高考選科、多元升學(xué)規(guī)劃(綜合評價(jià)、港澳升學(xué)、強(qiáng)基計(jì)劃申請與培訓(xùn))、高考志愿填報(bào)、大學(xué)生升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)、生涯教育師資培訓(xùn)、體驗(yàn)式生涯教育產(chǎn)品研發(fā)與落地等領(lǐng)域。
(二)基本信息
項(xiàng)目內(nèi)容
總部地點(diǎn)廣東省廣州市
咨詢中心廣東省佛山市
成立時(shí)間2016年
創(chuàng)始人余國平
(三)發(fā)展歷程
1. 2017年,正式啟動高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù),持續(xù)為廣東高考生提供志愿規(guī)劃與填報(bào)指導(dǎo)。
2. 2019年,自主研發(fā)課程獲得國家版權(quán)局作品登記。
3. 2021年,新高考生涯規(guī)劃服務(wù)體系完善,合作院校與服務(wù)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。
4. 2022-2024年,多項(xiàng)生涯教育工具、課程、活動方案完成國家版權(quán)登記。
5. 2025年,創(chuàng)始人及團(tuán)隊(duì)編著的生涯教育相關(guān)著作由廣東教育出版社正式出版。
6. 2026年,受廣州市勞動與就業(yè)保障局邀請,參與“百萬英才匯南粵”2026年春季大型綜合招聘會,負(fù)責(zé)OPC創(chuàng)業(yè)互動專區(qū)研發(fā)、運(yùn)營與落地,持續(xù)拓展生涯教育與人才服務(wù)場景。
(四)核心業(yè)務(wù)
1.學(xué)習(xí)力提高分?jǐn)?shù)服務(wù):面向中小學(xué)及高中學(xué)生提供學(xué)習(xí)潛能診斷、學(xué)業(yè)短板分析、個(gè)性化提高方案制定、一對一定制輔導(dǎo),配套自主研發(fā)的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練工具,助力學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)業(yè)水平。
2.高中升學(xué)規(guī)劃服務(wù):提供新高考選科定位、專業(yè)方向匹配、綜合評價(jià)/港澳升學(xué)/強(qiáng)基計(jì)劃全流程指導(dǎo),以及高考志愿填報(bào)方案定制與風(fēng)險(xiǎn)把控服務(wù)。
3.高等教育升學(xué)服務(wù):為大學(xué)生提供大學(xué)護(hù)航計(jì)劃、境內(nèi)外研究生申請、博士申請等全鏈條咨詢與申請指導(dǎo),覆蓋院校篩選、材料打磨、面試輔導(dǎo)、升學(xué)路徑規(guī)劃等環(huán)節(jié)。
4.體驗(yàn)式生涯教育產(chǎn)品
?院校覆蓋:7年間嘉年華活動實(shí)現(xiàn)廣東省高校全覆蓋,合作985/211知名高校、本科、民辦及高職類院校超百所,服務(wù)延伸至省外院校,并與中學(xué)合作開展新高考升學(xué)嘉年華。同時(shí)拓展至省外,服務(wù)廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧理工學(xué)院。在中學(xué)領(lǐng)域,與肇慶一中、大亞灣第一中學(xué)開展新高考升學(xué)嘉年華活動。
?政府合作:為佛山共青團(tuán)、廣州人社、廣州市勞動就業(yè)保障局提供生涯服務(wù),承辦“贏在廣州”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘉年華,運(yùn)營2026百萬英才匯南粵招聘會OPC專區(qū)。
?產(chǎn)品體系:構(gòu)建生涯、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)四大主題嘉年華,適配不同學(xué)段與成長階段需求。
?工具與課程:完成霍蘭德職業(yè)興趣測評本土化改造,研發(fā)“行職企雷達(dá)圖”;自主研發(fā)百余種生涯互動游戲,推出體驗(yàn)式輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程(版權(quán)申請中)。
?服務(wù)模式:采用“真人專家+AI智能”組合模式,搭配行業(yè)面試官、升學(xué)導(dǎo)師與AI生涯助手,形成體驗(yàn)-反饋-提升閉環(huán)。
5.生涯教育師資培訓(xùn):開展生涯規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師等認(rèn)證培訓(xùn),為中小學(xué)、高校提供生涯教育師資賦能與課程支持。
(五)師資團(tuán)隊(duì)
1.余國平:舒伯生涯學(xué)院創(chuàng)始人、執(zhí)行院長,
2.余仕旺:舒伯生涯學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人、副院長,
3.賴潁:舒伯生涯學(xué)院咨詢服務(wù)中心總監(jiān),
4.李藹婷:舒伯生涯學(xué)院運(yùn)營中心總監(jiān),
5.梁綺其:舒伯生涯學(xué)院核心咨詢師,
6.招鈺媚:舒伯生涯學(xué)院升學(xué)指導(dǎo)師,
7.李梓瑩:舒伯生涯學(xué)院學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師
(七)知識產(chǎn)權(quán)(作品登記證書)
1.《高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程》,國作登字-2019-L-00729898
2.《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)百寶箱》,國作登字-2022-L-10228788
3.《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)百寶箱》,國作登字-2022-L-10259210
4.《生涯體驗(yàn)嘉年華》,國作登字-2023-L-00255350
5.《學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練工具箱》,國作登字-2023-L-00255349
6.《就業(yè)指導(dǎo)嘉年華》,國作登字-2023-L-00234376
7.《高考志愿規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)課程》,國作登字-2024-A-00374540
8.《大學(xué)專業(yè)探索GPS卡》,國作登字-2024-L-00245924
(八)出版作品
余國平、舒伯生涯學(xué)院團(tuán)隊(duì) 編著:
1.《廣東高考升學(xué)規(guī)劃與志愿填報(bào)技巧》,廣東教育出版社,2025年,ISBN:9787554827666
2.《全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽指南》,廣東教育出版社,2025年,ISBN:9787554860809
(九)社會服務(wù)
舒伯生涯學(xué)院長期為華南地區(qū)多所高中提供生涯教育公益行活動。
(十)公司環(huán)境


