導(dǎo) 語(yǔ)
我采訪(fǎng)的這些參加名師交換的老師也有著同樣的感受—在一所學(xué)校里教一批批生源差不多的學(xué)生得心應(yīng)手，換了新的環(huán)境、新的學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量反而不如本校的年輕老師。參加交換的名師幾乎人人都經(jīng)歷過(guò)“滑鐵盧”，后又不斷探索出適合的教學(xué)方法，教出了名師的水平。
2014年03月30日
濟(jì)南名師跨校交換三年 531人到1700人“蝶變”
2014年3月17日，山東省濟(jì)南市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，就今年涉及民生領(lǐng)域的部分重點(diǎn)工作進(jìn)行發(fā)布。發(fā)布會(huì)上宣布濟(jì)南市將打破校際界限，實(shí)施名優(yōu)教師跨校交換，獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的1700名優(yōu)秀教師今年將全部跨校交換，這一消息受到廣泛關(guān)注。... ...
2014年03月30日
名師交流實(shí)現(xiàn)雙贏 弱者變強(qiáng)強(qiáng)者更強(qiáng)
2011年9月濟(jì)南市名師跨校交流啟動(dòng)至今，已有531位優(yōu)秀教師“串門(mén)”交流，今年，這一數(shù)字將擴(kuò)大至1700人，獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀教師都將參與其中。從531人到1700人，濟(jì)南名師跨校交流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“蝶變”，也引發(fā)了一連串的“蝴蝶效應(yīng)”。... ...
2014年03月30日
"水土不服"到"八仙過(guò)海" 一塊糖里也有教育心理學(xué)
2011年以來(lái)，濟(jì)南名師跨校交流活動(dòng)帶來(lái)的弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)雙贏效果不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上，更體現(xiàn)在參與交流的名師的教學(xué)素質(zhì)和能力上。通過(guò)交流，來(lái)自薄弱學(xué)校的老師學(xué)到了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和理念，也給來(lái)自?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校的名師開(kāi)辟了一方新天地。... ...